Dominar el inglés como idioma extranjero y desarrollar habilidades básicas en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, son los dos pies fundamentales para caminar en el mundo global actual.Es por ello que el ministerio de educación ha impulsado el programa de alfabetización digital, el cual prepara a la ciudadanía para vivir en una sociedad globalizada aprovechando las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías digítales, y un plan para mejorar el aprendizaje del inglés en el sistema escolar desde el nivel pre - escolar hasta la Educación Superior.Hoy las TIC´s son una realidad en el currículo escolar, en los últimos 15 años la red Enlaces, ha permitido acceso a profesores y estudiantes a oportunidades con cierta cantidad de computadores y recursos tecnológicos que buscan facilitar acciones educativas asociadas a estas nuevas tecnologías, habilitando salas o laboratorios que buscan facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.El año 2006, se puso en marcha el proyecto ENLACES PORTÁTIL, en donde 163 estudiantes y 20 profesores de cuatro establecimientos educacionales subvencionados del país recibieron computadores portátiles con conexión a internet para desarrollar sus actividades educativas.La iniciativa es la respuesta de Chile a la oferta del proyecto “One Laptop per Child” (OLPC), de computadores portátiles a bajo costo, que ha tenido fuete impacto por su divulgación mediática. De acuerdo a Yasna Provoste, Ministra de educación, “El Gobierno de Chile, a través de Enlaces, decidió implementar una investigación en salas de clases chilenas, donde considerando el contexto escolar propio de nuestra realidad, se evalúen los potenciales efectos educativos y la pertinencia de una propuesta de este tipo para nuestro país”.En Chile, el desafió es explorar los efectos del uso intensivo personal del computador e internet en la escuela; dicho desafió ha sido enfrentado por Enlaces, el centro especializado en Educación y Tecnología del MINEDUC, a través de investigaciones realizadas en conjunto con universidades y centros de investigación, en alianza con la fundación País Digital, la empresa privada y los sostenedores de los diferentes establecimientos educacionales.Este es el ámbito, en el que se contextualiza el presente estudio, conseguir que esta nueva generación de niños y jóvenes se sienta motivada en la escuela por el uso de las tecnologías y por el aprendizaje del Inglés y que esto se refleje en el incremento del rendimiento escolar de los alumnos.Las tecnologías de la información y comunicación, surge como emblema de una nueva época. El computador, Internet y la realidad virtual son signos de este tiempo y señales para el futuro. La nueva sociedad informatizada implica desafíos para la educación formal, ya que no es apropiado enseñar lo mismo y de la misma forma cuando el mundo es absolutamente distinto (Delors 1996; UNESCO 1998).