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Currículo y etnoeducación afrocolombiana : currículo y cultura afrocolombiana en la institución educativa de la Boquilla / Felipe Neris Matosa Pérez

Matosa Pérez, Felipe Neris, autor
2014

  • Datos de edición Cartagena : Universidad de San Buenaventura, 2014
  • Tipo de Documento Libro
  • Materia Afrocolombianos Educación Investigaciones Boquilla (Bol.)
    Etnoeducación Investigaciones Boquilla (Bol.)
    Educación intercultural Investigaciones Boquilla (Bol.)
  • Descripción física 1 recurso en línea (128 páginas) : ilustraciones, fotografías, gráficos a color
  • Descripción Incluye referencias bibliográficas (páginas 115 - 119)
    El presente trabajo investigativo sugiere una propuesta curricular etnoeducativa para la Institución Educativa de la Boquilla basada en las características culturales afrocolombianas de la comunidad, para tal fin el autor desde una metodología de acción participativa, se fundamenta teóricamente en un enfoque de etnoeducación decolonial y critico social, que admita las situaciones socioculturales afro de la comunidad dentro su desa ...
    El presente trabajo investigativo sugiere una propuesta curricular etnoeducativa para la Institución Educativa de la Boquilla basada en las características culturales afrocolombianas de la comunidad, para tal fin el autor desde una metodología de acción participativa, se fundamenta teóricamente en un enfoque de etnoeducación decolonial y critico social, que admita las situaciones socioculturales afro de la comunidad dentro su desarrollo. Asimismo perfila el currículo desde las prácticas generadas por las determinaciones de sus participantes, lo que promueve el compromiso y participación de cada uno de ellos en los procesos etnoeducativos de la Institución, que configure un currículo que valore la identidad de comunidad negra de La Boquilla y que produzca efectos significativos dentro de la cultura afro de la población
    Incluye glosario e índice de ilustraciones y tablas
    Trabajo de grado. Universidad de San Buenaventura, Cartagena. Facultad de Ciencias e Investigación, 2014
  • Identificador 185219