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Registro 1 de 1 para la búsqueda Autor San Martín Frez, Alicia Lorena 

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Dinco — Plataforma de interacción, debate y gestión de información para la carrera de diseño gráfico de la Universidad de Chile

San Martín Frez, Alicia Lorena
Morales, Carlos Rudy

2010

  • Datos de edición CyberDocs
  • Tipo de Documento Libro
  • Materia Páginas web diseño ; sistemas de información ; diseño gráfico
  • Descripción
    El proceso que propone este proyecto involucra almacenar, analizar y clasificar el cúmulo de información que producen tanto alumnos como profesores, para luego transformarlo en activo intelectual. La idea es generar “nuevo conocimiento”, entendido como experiencia y formas de abordar problemas de diseño. Sistematizar el trabajo de retroalimentación de la Escuela de Diseño facilitará el proceso de crear este activo intelectual, que es pa ...
    El proceso que propone este proyecto involucra almacenar, analizar y clasificar el cúmulo de información que producen tanto alumnos como profesores, para luego transformarlo en activo intelectual. La idea es generar “nuevo conocimiento”, entendido como experiencia y formas de abordar problemas de diseño. Sistematizar el trabajo de retroalimentación de la Escuela de Diseño facilitará el proceso de crear este activo intelectual, que es particular de cada organización, y ayudará a posicionar a la Escuela como autoridad en el área del diseño.A lo anterior hay que sumar las profundas implicancias, tanto para los alumnos como académicos de la carrera, que creemos tendrá la implementación del proyecto. Por ejemplo, puede ayudar a que los seminarios se conviertan efectivamente en “laboratorios” de ideas de investigación y preparen de mejor forma a los estudiantes de cara a la investigación de memoria y proyecto de título.Por otro lado, el intercambio de opiniones sobre temas de investigación, críticas, observaciones, etc., puede dar pie a una discusión relevante en torno al diseño como disciplina proyectual. Esto, eventualmente, podría constituirse en un agente diferenciador y potenciador de la Escuela, pues lo que se busca en el fondo es relevar la investigación como pilar fundamental y diferenciador de otras Escuelas de Diseño.
  • Identificador 10527