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Aspectos cualitativos del aprendizaje en el Programa de Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile
Eduardo Rodríguez; Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética, Universidad de Chile
Fogarty Grant R25TW6056
2012
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Datos de edición
Acta Bioethica; Vol. 18, No. 1 (2012): Ética de la investigación: diez años de experiencia docente
Universidad de Chile - Tipo de Documento Prensa y Revistas
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Materia
Ética de investigación, formación, bioética
Ethics of research, training, bioethics
Ética da pesquisa, formação, bioética -
Descripción
El presente trabajo reflexiona sobre la experiencia de 10 años en procesos de aprendizaje grupal y adquisición de competencias, de los participantes en el Programa de Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile, Fogarty Grant R25TW6056. Considera el papel de la bioética en la formación en su carácter transdisciplinario.
This article reflects on the ten years experience of group learning processes and skills acquisition by trainees of the ethics of biomedical and psychosocial research international training program from the Interdisciplinary Center for Studies on Bioethics of the University of Chile, Fogarty Grant R25TW6056. It takes into consideration the role of bioethics in training in its transdisciplinary character.
O presente trabalho reflete a experiência de 10 anos em processos de aprendizagem em grupo e aquisição de competências dos participantes no Programa de Ética da Pesquisa Biomédica e Psicossocial do Centro Interdisciplinar de Estudos em Bioética da Universidade do Chile, Fogarty Grant R25TW6056. Considera o papel da bioética na formação de seu caráter transdisciplinar.
Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética - Identificador 56248
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