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Acompañamiento y cambio escolar : elementos para su comprensión y aplicación / [Julio Martín Gallego, Rosa Ávila Aponte ; colaboradores, Álvaro Rodríguez Rueda, Álvaro Montero Escobar ; prólogo, Rodrigo Villar]

Martín Gallego, Julio Antonio, autorÁvila Aponte, Rosa,autorRodríguez Rueda, Álvaro,colaboradorMontero Escobar, Álvaro,colaboradorVillar, Rodrigo,1954-,autor de introducciónaui.
2012

  • Datos de edición Barranquilla : Fundación Promigas, [2012]
    ©2012
  • Tipo de Documento Libro
  • Materia Sociología de la educación
    Integración escolar
    Calidad de la educación
  • Descripción física 1 recurso en línea (264 páginas) : ilustraciones en blanco y negro
  • Descripción Bibliografía: páginas 227 - 233
    En este escrito se reflexionará sobre el enfoque del cambio mediado y sobre su eje estratégico, el acompañamiento, por el valor agregado que ofrece a los procesos de cambio sociocultural y por la manera como favorece el progreso de los patrones de actuación individuales y grupales de los acompañados. Los procesos de cambio individuales y colectivos se pueden liderar y gestionar de manera autónoma o con el acompañamiento de otros. ...
    En este escrito se reflexionará sobre el enfoque del cambio mediado y sobre su eje estratégico, el acompañamiento, por el valor agregado que ofrece a los procesos de cambio sociocultural y por la manera como favorece el progreso de los patrones de actuación individuales y grupales de los acompañados. Los procesos de cambio individuales y colectivos se pueden liderar y gestionar de manera autónoma o con el acompañamiento de otros. Ambas maneras son válidas y tienen sus propias complejidades, por lo que no se pretende anteponer una a otra; por el contrario, se trata de favorecer la comprensión de lo que significan los cambios en sí mismos en función del contexto, los involucrados y la naturaleza de la relación que sostenemos cuando estamos hablando de "acompañamiento"
    Incluye tabla de esquemas
  • Identificador 138314
  • ISBN 978-958-8767-02-4